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“快乐作文”简介 快乐作文培训学校,是由中国写作学会小学作文教学研究会、《快乐作文》杂志社共同创办的高层次、高质量的专业作文培训学校。践行愉快教育思想,采用情境教学、激励机制等,做到一课一得,当堂成文,大幅度提升孩子写作能力。教学理念 愉快教育、赏识教育、成功教育。 快乐作文贯彻新课标精神,倡导愉快教育、赏识教育、成功教育的教学理念,全面提高学生听、说、读、写的综合素质。我们坚信,兴趣是动力,快乐是载体,生活是源泉这一主旨。我们坚持快乐中教,快乐中学,循序渐进,一课一得,分类突破,全面提高。研究教学方法,多种形式讲课,根据孩子的年龄特点,有针对性地进行教学。进行个性研究、个体指导、因材施教,提高小学生的整体素质。教学特色 1 教学方法多样化。采用情境教学、观察、想象、游戏等方法提升学生写作兴趣。 2 自编教材系统化。由特级教师团队自主研发1-6年级快乐作文、快乐阅读教材。 3 当堂作文高效化。按年级分班授课,保证学习效率,学生当堂成文,课后不留作业。 4 作文指导精细化。教师对学生习作精批细改,具体指导。 5 培训效果显著化。1-2年级明显提高写作兴趣,乐于作文,能够正确运用标点符号,句子通顺连贯,学会按一定的顺序观察图画和简单事物。 3-4年级40分钟内轻松完成300字以上作文,养成观察周围事物的习惯,学会根据作文选择合适的材料,把内容写具体,句子写完整,安排好段落之间的顺序,使文章完整有序。 5-6年级40分钟内轻松完成400字以上作文,观察事物能抓住重点、特点,并适当展开想象,能用正确的语句表达自己的思想情感,写有中心、有条理、有真情实感的文章。培养学生的十大良好习惯: 读书的习惯、积累的习惯、观察的习惯、写日记的习惯、倾听的习惯、思维的习惯、修改作文的习惯、认真书写的习惯、敢于发表见解的习惯、敢于创新的习惯。 优秀是一种习惯,这句话是古希腊亚里士多德说的。我们要把优秀变成一种习惯,使学生优秀行为习以为常。孩子的一言一行,都是日积月累养成的习惯。我们就是要培养孩子良好的习惯。使他们习惯性的去积累、去观察、去阅读、去创造思维、去创新表达,是我们的每个孩子都成为较优秀的人才。提高学生的五种能力: 观察能力、阅读能力、思考能力、选择能力、表达能力。